西雅圖印地安酋長說：「土地，是萬物共同的母親。」我的家人就是滋潤我生長的大地。記得臨行前，小妹和大姊都拿了一個壹萬元的紅包給我，她們的薪水一個月才二萬、三萬，而且都是單親家庭。我說不能收下，只收「心意」，但是小妹紅著眼眶說：「二姊，我們全家都以你為榮，既然軍事學校對學術研究沒有支持與補助，我們支持妳一點生活住宿的補貼，讓妳安心作研究。我們全家人都以你為榮，妳一定要拿，否則是瞧不起我們。」面對都只有高中畢業的姊妹親情，我總是被溫暖、真誠的對待而掉下眼淚，無論我在學歷或是收入上，是否比她們高或富裕得多。
讀碩、博士班在職進修的時候，軍事學校的文職老師不同於軍職教授，必須完全「自費進修」。現在，就讀研究所的「半費補助」，也是在我畢業典禮後才「緩慢」實施的。不過，個人在博二的時候，以優異成績獲得趙廷箴基金會「中文特優生獎」獎學金十萬元整；以及國家科學委員會乙種著作獎九萬元整，也算是補貼就讀碩、博士班七年來的學費和書籍等費用的支出。
鼓勵進修以提昇師資的措施，關係著軍事學校未來的成敗與發展。軍事學校職員都沒有經過高普考試級格而任職，在承辦人教師進修講學業務的態度：如果有補助，像極了是由他自己腰包掏出的資金來補助學校文職教師進修的。他們不但指頤氣使，還要求老師寫下「擔任中央研究院訪問學人期間，不能耽誤上課等」文字的切結書。更甚者學校教務處回文也用「礙難從命」的字句，要求老師不要接受邀請。這樣缺乏校園倫理的辦學方式，真是令人匪夷所思。而事實上，受邀訪問的時間正是七月至十月的「暑假」期間呀！
我常說「人文課程」的不足，嚴重的影響國防戰力與軍官的養成教育，因為一位航空、機械、電腦等功課再棒的孩子，他無法學習到「忠孝仁愛、守法守信、負責榮譽」的觀念與思考，只有人文素養與哲學思維能「教忠、教孝、教信」，教導一位孩子生活、生命的價值與高尚情操。所以，愛因斯坦才會說「專家只不過是一條訓練有素的狗」，這也是為人文、文化、哲學的教育請命吧！
「軍事大學」是國家最高軍事學府，任何研究教育也是在其中完成的。高等教育是「提昇」軍事教育與軍人地位的重要過程，也是軍事大學治校不可或缺的觀念。也只有嚴格要求教育制度的正常化，並將對軍事教育的「投資」視為厚植國防的主要力量，才能確保國家安全。
西雅圖印地安酋長說：「土地，是萬物共同的母親。」我的家人就是滋潤我生長的大地，軍事學校是否應該是軍校師生的土地呢？
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